Преподаваніе Закона Божія въ учебныхъ заведеніяхъ для русскихъ дѣтей. Доклад протопресвитера П. Бѣловидова

Преподаваніе Закона Божія въ учебныхъ заведеніяхъ для русскихъ дѣтей. Программы, учебники, методы, преподавательскій персоналъ. Внѣшкольное преподаваніе Закона Божія.
Въ числѣ докладовъ, подлежащихъ разсмотрѣнію Предсоборной Комиссіи по подготовкѣ Собора съ участіемъ клира и мірянъ поставленъ также и докладъ о преподаваніи Закона Божія въ русскихъ учебныхъ заведѣніяхъ.

Преподаваніе Закона Божія въ школѣ — одно изъ самыхъ реальныхъ средствъ вліянія на душу учащихся дѣтей въ религіозно-нравственномъ направленіи. Законъ Божій — единственный предметъ школьнаго преподаванія, представляющій въ своемъ конечномъ результатѣ всесторонне законченную, философски и логически обоснованную систему, охватывающую собою все, что необходимо знать человѣку для осмысленнаго и разумнаго прохожденія имъ своего жизненаго пути.

Читать далее

Пастырские беседы с детьми. Митрополит Киевский Владимир

VI

ТРУДОЛЮБИЕ

«Трудящийся достоин награды за труды свои». ( Лк. 10:7)

«Если кто не хочет трудиться, mот и не ешь» (2 Фес. 3:10).

Молись и трудись,—так говорит старинная пословица. Молись! Это слово заключает в себе все религиозные наши обязанности, всё, что должны мы делать в отношении к Богу, всё, что ведёт нас к будущей, вечной жизни на небе. Иисус учит нас этому примером Своего благочестия и набожности.— Трудись! Это значит: исполняй также верно и добросовестно обязанности и земного твоего призвания, делай всё, чего требует долг твоего служения, что нужно и полезно для тебя и твоих собратий.

Читать далее

Священник Алексий Мороз. О ПРОБЛЕМАХ СОВРЕМЕННОГО ДОШКОЛЬНОГО И ШКОЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ

Современное государственное дошкольное и школьное воспитание находится в, своего рода, идеологическом тупике. Старые большевистские марксистско-ленинские идеалы и критерии воспитания потеряли свою актуальность, а новые еще не выработаны. При этом наибольшее затруднение вызывает вопрос: кого мы должны воспитывать? Не имея четких критериев модели идеального человека будущего, воспитательные программы пытаются просто нагрузить ребенка разнообразными знаниями, причем, зачастую, в культурологическом направлении большой удельный вес приходится на различные языческие сказания и мифы. При этом полностью игнорируется тот факт, что в течение тысячелетия Россия была православной страной и вся ее культура, да и сам менталитет современного русского человека, генетически родственны православию.

Читать далее

Поучения Иринея, епископа Екатеринбургского и Ирбитского, о религиозном воспитании детей. 1901.

  1. Поучение о том, что воспитание детей нужно начинать с самого раннего возраста.

2. Поучение о воспитании в детях набожности и благочестия.

3. Поучение о том, как воспитывать детей, чтобы они были послушны.

4. Поучение о воспитании в детях правдивости.

5. Поучение о воспитании в детях невинности и чистоты сердца.

6. Поучение об искоренении преобладающего в ребенке порока.

7. Поучение об искоренении в детях гордости.

8. Поучение о предохранении детей от любостяжания.

9. Поучение о зависти в детях.

10. Поучение о том, что родители ничем не могут оправдать своей виновности в небрежном воспитании детей.

Читать далее

Пастырские беседы с детьми. Митрополит Киевский Владимир.

IV

ПОСЛУШАНИЕ

«Мы пленяем всякое помышление в послушание Христу».(2 Кор. 10:5)

«Дети, будьте послушны родителям вашим во всём, ибо это благоугодно Господу». (Кол. 3:20)

Когда Иосиф и Мария нашли отрока Иисуса в храме, говорится далее в Евангелии, Он возвратился вместе с ними в Назарет и был у них в послушании.— Таким образом, и там, в Назарете, Иисус продолжал показывать пример для детей и юношей. Там, в простой, бедной хижине, где Он жил с родителями до тридцатилетнего возраста, незаметно для мира, совершал такие великие добродетели, которые достойны подражания. А потому мы вправе назвать эту тихую и скромную назаретскую хижину образцовою школою юношеских добродетелей. Туда, в эту прекраснейшую школу пойдем мы вслед за Спасителем, чтобы поучиться у Него, нашего божественного учителя, как должны мы проводить нашу молодость, наше детство. Первое и самое важное, чему Он научает нас там своим примером—это послушание. «Он был послушен своим родителям»,—говорится в Евангелии.

Читать далее

Воскресные истории

История 2.

Дорогие дети, сегодня мы с вами постараемся разделить доброе и злое в нашем мире. Сначала мы перечислим доброе :

1 Любовь к Господу Богу как к самому нежному и доброму Отцу нашему

2. Любовь к людям , подобная той которой их дарит Творец мира.

3. Почтительное и благоговейное, бережное отношение ко всем предметам , напоминающим о Боге, о Его Небесном Царстве , к Его имени , изображениям  и к Его творению — природе.

4. Постепенное изучение в священных книгах , хранимых Церковью ,того — что полезно нашей душе.

5. Мужественное отражение от себя злых помыслов и желаний.

Читать далее

Пастырские беседы с детьми. Митрополит Киевский Владимир

III

ЖАЖДА ЗНАНИЯ, ИЛИ ЛЮБОВЬ К УЧЕНИЮ

«Занимайся чтением, наставлением, учением». (Тим. 4: 13)

«Сердце разумного приобретает знание и ухо мудрых ищет знанияНехорошо душе без знания…». (Прит. Сол. 18:16; 19: 2)

В храме Иерусалимском в последний раз, дети, оставили мы Иисуса. В этот же храм и возвратимся к Нему снова! Отрок Иисус не идёт с родителями домой и продолжает оставаться в храме, потому что не удовлетворена ещё Его благочестивая религиозная любознательность. Надеюсь, что и вы еще не удовлетворились тем, что сказано вам доселе, и ещё желаете побыть у Иисуса в храме, еще посмотреть на Него, еще послушать и поучиться у Него!—А потому я продолжу сегодня свою беседу об Иисусе, как образце для вас, и обращу к вам слова, которые некогда Господь сказал Моисею: «смотри, и поступай по сему примеру».

Читать далее